Offene Workshops 2026

EASY PEASY THEATER mit Kids
FR 16.10.26 18-20 Uhr
Will man mit einer Gruppe zu einem Thema oder einer Geschichte ein eigenes Stück entwickeln, stehen oft recht wenige Proben zur Verfügung. Ein bewährter Lösungsansatz ist die Ästhetisierung, sprich das Auf-die-Bühne-bringen von Spielen und Übungen im Kontext eines Themas / einer Geschichte. Die Vorteile: Die ganze Gruppe kann mitmachen, meist mit einem Gefühl der Sicherheit, nicht allein auf der Bühne zu stehen und einen definierten Rahmen mit klaren Regeln zu haben. Auf diese Weise erarbeitet man sehr schnell eine anschaubare Szene, die oft genug übergeordnete Inhalte in starken Bildern verdeutlicht und meist keine Sprache erfordert.
Anhand einer kleinen Beispielgeschichte suchen wir nach geeigneten Übungen und Spielen und verknüpfen das Ganze mit Dialogen. Ein grober Ablauf wird das Ergebnis sein.
Der Workshop richtet sich an Interessierte, die mit Kindern im Grundschulalter arbeiten möchten. Das Prinzip ist übertragbar und anzupassen auf alle Altersgruppen.
Bitte bequeme Kleidung und Schläppchen oder dicke Socken mitbringen.
Leitung: Ulrike Tilke (Theaterpädagogin BuT)
Gebühr: 30,- € / 15,- €
Ort: TheaterPädagogikZentrum BW, Heppstraße 99, 72770 Reutlingen

(CLOWN)SEIN? – Ein Workshop
SA 14.11. 11-17 Uhr & SO 15.11. 10-15 Uhr
Dieser Clownworkshop lädt dazu ein, den eigenen Clown (wieder) zu entdecken – so, wie er wirklich ist. Ausgangspunkt ist die Einzigartigkeit jeder Person: im Körper, in der Bewegung, im Denken, im Fühlen, im Reagieren.
Wir arbeiten mit Präsenz, Mimik, Blick und körperlichem Spiel. Was eigen ist, was brüchig wirkt oder nicht passt, bekommt Raum und Aufmerksamkeit. Daraus entsteht ein persönlicher clownesker Ausdruck- manchmal humorvoll, manchmal leise, manchmal poetisch.
Der Workshop ist offen für Menschen mit und ohne Clownserfahrung.
Leitung: Ines Rosner (Klinik-/Schulclown bei true!moments, Theaterpädagogin, Diplom-Sozialarbeiterin)
Gebühr: 120,-€ / 100,-€
Ort: TheaterPädagogikZentrum BW, Heppstraße 99, 72770 Reutlingen
